安昌晨為孩子們上的是安全教育課，有時候他會拖堂一兩分鐘來總結，占用了孩子們的午休時間。但是他們都很耐心，在每堂課結束后，孩子們會起身說老師辛苦了，謝謝老師這些話，說完后再跑出教室去吃飯。還有的孩子會磨磨蹭蹭到大屏幕前面跟他打招呼，很害羞也很純真

　　“公益這件事情更多的在于參與和充實，它可以改變一個人。”安昌晨說，“把別人的幸福當做自己的幸福，是一件很幸福的事情。”

　　在領唱兒歌時，一群稚嫩的聲音跟著一起哼唱;孩子們從來不嫌棄老師唱歌跑調;孩子們每次下課都對著屏幕跟老師說再見。“細小、不經意的溫暖，給予了我堅持的力量。”音樂老師魯昊說。

　　孩子們成為了徐亞娟心里柔軟的感情點，徐亞娟回憶道：“每次下課孩子們就湊到鏡頭，一直跟我說再見，一直比心，每次我都不忍關閉教室，每次的分別都要三分鐘。”

　　這里的孩子大多為留守兒童，農村的消息閉塞，孩子們甚至連眼保健操都不了解。“我真的很想去用自己的力量，給小朋友們帶去更多精彩的世界和視野。”焦月說。

　　最讓壽文婷印象深刻的課有關感恩，一段公益視頻和烏鴉反哺的故事讓孩子們想到了自己的父母。他們的父母大多外出打工，從小由爺爺奶奶外公外婆扶養他們長大。但他們都理解自己的父母，知道父母在外打工特別辛苦，明白長大以后要孝敬父母。

　　父母不在身邊，在缺少關愛的情況下，孩子們依舊不失一顆感恩的心。“長大以后，我一定要回報那些關心愛護過我的人。”一名山區的孩子說。