二十一世紀是知識經濟時代。以知識、信息的生產、傳播和應用為基礎的知識經濟將在世界經濟發展中占據主導地位，但在傳統的教育模式下，高質量的教育資源分布不均衡，網絡學習不夠，教學模式單一，學習主要依靠講課和閱讀，教育資源稀缺的地區不能獲得高質量的資源，同時，傳統的遠程培訓缺乏存在感，學習困難。G氛圍不強，學生參與度低，缺乏實時溝通，教育信息化轉型刻不容緩。

一個國家的綜合國力和國際競爭力越來越依賴于教育、科技進步和知識創新的發展，教育信息市場的規模也在不斷擴大。僅2015，教育部教育信息化投入700億元，中國遠程教育市場規模將達到1000億，遠程教育用戶規模將達到1億2700萬。

信息技術的巨大生命力對教育市場產生了前所未有的沖擊，呈現出資源全球化、教學個性化、學習自主性等一系列教育信息化的特征。

華為作為全球領先的信息和通信解決方案提供商，在視頻會議領域擁有20年的技術積累，依托Zhizhen和HD視頻會議系統，推出了遠程教育解決方案。

華為遠程教育解決方案網絡結構示意圖

華為的遠程教育解決方案為教師和學生建立了一個高效的遠程學習平臺。華為遠程教育解決方案將視頻會議系統、數據會議、LCD白板、音視頻系統集成在一起，形成一系列標準化多媒體教室。MS通過智能多媒體教室控制、高清音視頻雙向通信、方便的數據協作、快速的課程錄制和回放、資源和服務系統中的教育資源共享，實現了DI中的實時多媒體交互式遠程學習。不同的學校、校園和教室，共享教師的資源和知識，使不同地區的學生能夠享受到相同的教育，幫助學生隨時隨地、以任何方式獲取距離。過程教學平臺，自主學習任何課程，享受面子T。華為的遠程教育解決方案可以滿足日常教學中的各種應用場景。

華為遠程教育解決方案以創新的教學模式、高效的教學管理和優質的資源共享為理念，打破教育籬笆，通過優質資源共享實現平等學習，實現學生的同步參與。TS從不同區域在講堂中通過構建遠程多媒體教學，實時雙向交互，以及移動通信。學習能力，實現任何人，任何時間，任何地點，任何訪問模式，學習任何課程；視頻會議能力，突破。地理位置的限制，實現隨時隨地、親身溝通的體驗；通過改進學習模式，以學生為中心，實現自主學習，創造性學習，教學是樂趣無窮的。

華為遠程教育解決方案不僅在技術和產品上保持領先地位，而且還根據每個客戶的特點、需求和實際情況提供定制服務。更重要的是，它允許教育部門、大學組織和企業看到新的可能性。華為遠程教育解決方案已經服務于北京、深圳、上海、湖南、云南和河南等省的三個環節和兩個平臺的試點項目。華為時代的遠程教育解決方案已經幫助了中國38所重點大學，如清華大學、中國人民大學、哈爾濱學院和科技大學。華為將在中國舉辦2016屆華為高等教育峰會（以及香港中文大學）。7月1日，香港（深圳）在深圳舉行。請注意！