孩子犯過錯是再正常不過的工作了，可是很多家長并不知道怎么準確地輔導孩子。鄭州大學遠程教育發現很度多現象，比方一部分家長僅僅不分時刻、場 合，不分青紅皂白就叱罵孩子。殊不知，這么做，并不能糾正孩子過錯，反而會適得其反。

　　1、查看自個的動機

　　問問自個，我之所以更正孩子的做法，是由于他的做法讓我感到不舒服、為難或許迷惑呢?當孩子們被不純真的動機所侵犯的時分，他們是可以感覺到的。假如咱們的動機是罪惡的，那么咱們給予孩子們斥責的方法也會是罪惡的，而孩子們則將會視其為自個進犯或許一種復仇做法。

　　1、挑選說話的口氣

　　使自個堅持清醒，不要去叱罵孩子。當你可以以平緩的口氣、通過衡量的詞語和孩子說話的時分，那么你就是在準備以準確的方法去責怪孩子。除非爸爸媽媽 可以以平緩的口氣和一個犯了過錯的孩子說話，否則他們就不應當去說話。假如爸爸媽媽說話的速度快或許不假思索就沒完沒了地責怪孩子，那么他們首要的使命是應當 學會控制自個。

　　3、挑選準確時刻場合

　　不要讓孩子感到為難。假如叱罵不會使他感到為難，那么孩子會對你的指令更為留神的。你當著其他人的面責怪孩子的時分，你就是在將他的注意力從心里的負罪 感轉移到為難和恥辱上。但你的意圖并不是讓孩子為難，而是引領他悔改。有時分，可能有有必要當著其他人的面責怪孩子，可是大多數情況下，最好將孩子帶到另外 一個房間或許在他耳邊悄悄通知。

　　4、審視你的生活

　　我是不是在某些方面惹怒了我的孩子?我是不是起到了榜樣的作用?假如工作沒有依照我的志愿行事，我該怎么辦呢?是不是由于我的過錯教學，才致使孩子犯錯的?我有沒有給予孩子他自個可以掌控的自在呢?

　　5、挑選準確的用語

　　例如，當你對孩子說話的時分，可以說 “你的做法是丑惡”而不說“你的做法太無禮”;你可以說“你太頑固了”，而不要說“你太愚笨了”;你可以說“你的毅力過分堅定了”，而不說“你太不依從了”。