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    山東臨朐Ye yuan鎮:遠程教育助力新農村建設




    編輯者: 鄭州大學遠程教育網發布時間:2018-08-29 17:52:58


    近年來,山東省臨朐縣野原鎮充分發揮了農村黨員干部現代遠程教育資源的優勢,根據各村的實際情況,找到了遠程教育實踐工作與農村干部現代遠程教育的結合點。他結合村實際工作,圍繞三點一線建設遠程教育培訓基地,推動特色產業快速發展,深化村企聯合建設。工程,全面推進新社會建設列出農村。

    規范內容,創新形式,創設黨員教育培訓點。村級黨組織結合定期的分支會議、黨員活動日和黨員日常教育培訓活動,堅持開展遠程教育。深入到黨內教育的主陣地中,一是擴大培養目標,把目標擴大到流動黨員、積極分子和村里其他優秀青年,通過理論教育和實踐交流,提高思想政治素質,從而提高思想政治素質。外來流動黨員也能感受到黨組織的關懷,使黨外青年積極接近黨組織。二是規范培訓內容。針對干部,主要進行領導能力建設。適應社會主義新農村建設和基層反腐敗教育。針對普通黨員,加強基層政治理論知識和新農村建設政策法規教育。三是創新培養方法,根據不同需要,在定期、集中觀察的基礎上,組織村級黨組織。每周工作日為遠程教育開放日。黨員的預約時間和內容是可以接受的。此外,村黨組織還引入了靈活多樣的教學形式,如光盤借閱、網上點播等。

    整合資源,開拓市場,創建特色農業的支撐點。針對近年來特色種植和水產養殖業的發展,村黨組織充分利用了遠程教育的優勢。利用遠程教育的優勢培養西瓜種植技術。除了現有的電影資源外,村里還舉辦了相關的科教片,組織集中收看、免費光盤,供種植者和農民進行培訓。h涵蓋了西瓜栽培技術的各個方面。同時,我們利用遠程教育的信息優勢來了解市場信息。例如,野原鎮小翠村的一位瓜菜經紀人牛明亭,經過一年多的努力,終于獲得了溫室種植彩椒迅速打開市場,帶動了100多名農民,逐漸形成了葉源鎮特色產業。

    拓展觸角,因材施教,共同為村鎮企業建設創造立足點,同時在全村推廣遠程教育,積極參與遠程教育,分享村鎮的成果。首先,為企業員工提供制作和培訓,以促進企業生產力的發展。鑒于企業內不同類型工作的特殊需要,在現有課件的基礎上,組織了廣泛的電影資源。培養職工安全生產的基本技能和知識,切實提高生產力,消除建設中的隱患。二是鞏固黨的建設基礎,弘揚企業文化。開展員工職業道德教育,鼓勵員工熱愛崗位,獻身工作,努力營造和諧的企業氛圍。

    量化考核、激勵力度,建立黨員幸福感學習基線。采用量化考核,重點考核示范點、利用率、完好率、培訓率等1.3個指標,確?,F場軟件和硬件的正常運行。設備故障及時排除,現場正?;顒拥玫奖頁P,村級現場管理人員以顯著的成績給予適當的經濟補貼,鼓勵管理人員在日常工作中發揮更積極的作用。高素質的學習平臺,加強學習陣地建設,豐富觀看內容,改進觀看方法,拓寬觀看渠道,形成群眾利益集團。觀察后,要及時進行交流和討論,真正實現應用學習促進學習、學習互利的循環,使黨員能夠參與工作。(景曉娟,馮文濤,李文雯)

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