西安電子科技大學依托電子信息學科的優勢，順應時代潮流和學生成長規律，以輔導員為主體，以學生為主體，建立輔導員自我媒體工作室。以志愿者為主體，創新網絡思想政治教育，發揮網絡文化的功能，育人，取得了積極成果。

提出新媒體平臺建設，創設網絡教育陣地，針對青年學生追求時尚、技術的心理，推進新媒體平臺建設的兩個微觀層面，構建一個縱橫交錯的二維威信平臺。Trx，準確地向學生傳達教育服務的思想、智力和趣味性信息。目前，學生可以達到100%的覆蓋率。300多個班級團支部依托西部青年網絡聊天平臺進行團支部建設，開展各類團支部網上學習與討論活動近千次。該平臺已名列第一。在中國，曾多次在人民網絡輿論監測室和《中國青年報》發布的政府微信影響力排名中。制片廠還利用云計算技術構建了學生學習信息管理系統、班級出勤信息。課題采集系統，及時關注學生動態，收集數據后進行分析，建立個性化的指導模型，已經實現了對1000多名學生的長期跟蹤指導和服務，達到了潤澤寧靜教育人性化的效果。

網絡文化作品的引入，豐富了網絡教育的內容。加強傳統媒體與新興媒體的整合，定期推出網絡文化產品，不斷豐富了教師和學生喜歡的網絡文化產品的內容。這一系列報道已經在校園網絡上獲得了超過230000的點擊率。通過網絡文化產品來教育和改造人，培養和實踐社會主義核心價值觀，得到了教師、學生和各界人士的稱贊。阿森創意作品當西方世界名畫相遇時央視新聞、百度等知名網絡媒體推廣，瀏覽量超過2000萬次。工作室聯機與離線聯動，通過優秀作品的引入，鼓勵優秀創意，發揮網絡文化。產品的教育效果。

推進輔導員博客建設，擴大網絡教育隊伍。依靠博客加強輔導員隊伍建設，35歲以下專職輔導員必須建立工作博客。青年科技博客、輔導員黃成龍博客榮獲全國優秀輔導員稱號制定輔導員自助媒體工作室培訓計劃指導名師和優秀教師積極參與網絡文化建設，提升校園網絡文化的內涵和水平。擁有一支高素質、實力雄厚、業務精湛的自媒體團隊。